اين اتفاق كه البته  ارتباطي با مسايل سياسي  خطي وفكري نداشته وصرفا يك ناخرسندي صنفي ودر پي پاره اي مطالبات مرتبط   است خواسته يا ناخواسته موجب سوء برداشت و استفاده هاي ناصواب برخي گرديد

شكي نيست كه عوامل وحتي جماعتي بعمد يا جهالت وغفلت در دامن زدن به اين دست ناارامي ها بي تاثير نبوده است  سياه نمائي وقلب حقايق ودير فهمي واقعيات در دامنه دار شدن وايجاد حاشيه هاي  ناخوشايند دخالت ناصواب داشته است  لازم است پيش از طرح اصل موضوع  مراتب تاسف خودرا از برخي عوامل ودست اندر كاران غرضمند ويا بي مسئوليت برخي شبكه هاي اجتماعي كه در التهاب افريني وطرح شايعات  بي اساس نقش ؛ وشان وشخصيت معلمان شريف را تخريب كردند ابراز ونقش نهاد انتظامي مجازي فتا را در نظارت،مديريت اين دست قضاياي تخريبي ودون شان ياد اور شويم

جاي تاسف است كه شان شخصيت وجايگاه تربيتي معلم به راحتي در اين دست بازيهاي رسانه اي تخريب وتضييع  و درشمارگاني  چندين مليوني به اشتراك گذارده مي شود

شكي نيست كه جامعه رسانه مكتوب وبويژه رسانه ملي نتوانست از معلمان خويش حق شناسانه جانبداري وبه تحليل وتبيين درست مسايل اداء دين نمايد

بي توجهي وبعضا برخوردهاي غير سازنده رسانه اي خاطره معلمان خدوم را از اين دست حركت  هاي سليقه اي تلخ تر كرد

جا داشت رسانه ها با تشكيل ميزگرد وگفت وگو ها با نمايندگان معلمان بهتر به خواست ومطالبات ايشان واقف واز حركت هاي دون شان برخي معلم نماها وبويژه مداخلات ناصواب شماري عناصر مرموز صحنه گردان پيشگيري مي كرد

حرف معلم را بايد از زبان معلمان اصيل شنيد وبي شعار وفرياد عملياتي كرد معلمان از رسانه اي شدن مطالبات ومعوقات و... اكراه دارند واين موضوع را دون شان شغلي خود در فضاي جامعه مي دانند.  معلمان دوست دارند هر عمليات مالي، در ابلاغ واحكامشان همانند ديگر دستگاهها در سكوت رسانه اي ودرون سيستمي وبدور از هر مانور گزارش وخبر عمومي انجام گيرد.

معلمان دوست دارند همانند ديگر مشاغل همه ساعت موظف آموزشي واداري  خودرا درخدمت دانش اموز ، مدررسه ، تربيت ومدرسه ومهم تر از همه مهارت آموزي وارتقاي توان وتخصص خود نمايد اما همانند ديگر پرسنل اداري از حمايت هاي مادي ومعنوي برخوردار شوند ويا چون اساتيد دانشگاه با حضور اموزشي وعلمي ومطالعاتي ازبخش كمي از توجه واهتمام بجاي ايشان برخوردارشوند.

اين درحالي است كه معلمان باسخترين مشاغل به لحاظ عاطفي وروحي  ومهمتر از همه  تكليف طاقت فرساي تربيتي  واموزشي و... مواجه هستند.

معلمان از مجموعه عوامل حتي تكريم هاي تخريبي كه مكانت اجتماعي ايشان را متزلزل ومكانت معنوي و.. ايشان را تضعيف مي كند دلگيرند.

معلمان امروز از اينكه خواسته صنفي ايشان با حقوق معوقات واضافه كاري و.... دچار انحراف مي شود ناخرسندند

اصل در مطالبات معلمان  بازيابي وارتقاي جايگاه اجتماعي  ، صيانت از مرجعيت اجتماعي ونقش بلامنازع ايشان در رويداد هاي سرنوشت سازجامعه  است كه دير زماني است با سوء تفاهم وبد فهمي ها غبار غربت مي گيرد نه دلخوشك هاي مادي كه مصرف رسانه اي دارد.

معلمان خواهان امنيت رواني با تغيير نگرش هاي سطحي واهتمام به دغدغه هاي مادي ومعنوي ايشان ودرك ودريافت مقام تربيتي ايشان است

فروكاهي مقام معلمي به كارمندي ونگاه مازادي وتعديلي به  ايشان وطرح اين دست مسايل درون دستگاهي در فضاي عمومي ورسانه اي  ضمن تحميل خسارتهاي جبران ناپذير به ساحت تربيت دل بسياري از اين جماعت خدوم را مكدر مي كند.

.وسخن اخر اينكه معلمان خواهان رسيدگي به مسايل شغلي خود درفضاي صنفي بوده وازتحصن وتجمع واعتراض هاي محيطي وميداني كه بعضی پيشنهاد وبرخي سود جويان فرصت طلب ازان بهره هاي   مي برند پرهيز دارند.