تحولات منطقه

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت برنامه‌محوری، نوآوری و انسجام در فعالیت‌های پرورشی و فرهنگی گفت: این حوزه باید با استفاده از ظرفیت تشکل‌ها و رسانه‌ها و نیروی انسانی متعهد، نقشی فعال و جریان‌ساز در تربیت نسل آینده ایفا کند.

وزیر آموزش و پرورش: حوزه پرورشی باید در تربیت نسل آینده جریان ساز باشد
زمان مطالعه: ۱ دقیقه

علیرضا کاظمی چهارشنبه به صورت وبیناری در همایش معاونان پرورشی و فرهنگی ادارات کل آموزش و پرورش کشور در مشهد خواستار تقویت رویکردهای تحول‌آفرین برای ارتقای کیفیت فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی شد.

کاظمی با اشاره به نقش محوری فعالیت‌های پرورشی در نظام تعلیم و تربیت اظهار کرد: با وجود اقدامات مؤثر در این حوزه تحقق تحول واقعی نیازمند برنامه‌ریزی دقیق، نقشه راه روشن و نگاه توأمان به تحول بنیادین و فعالیت‌های روزمره است.

وی همچنین نقش رسانه‌ها را در انعکاس اقدامات فرهنگی و پرورشی حائز اهمیت دانست و افزود: خبرگزاری پانا ظرفیت بسیار بالایی برای کنش‌گری رسانه‌ای دارد و باید برای افزایش اثرگذاری این رسانه در حوزه فرهنگی برنامه‌ریزی شود.

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر ضرورت توانمندسازی مربیان پرورشی و مشاوران به عنوان مجریان اصلی برنامه‌های فرهنگی، گفت: طراحی و اجرای برنامه‌های آموزشی منسجم و مشترک متناسب با نیازهای روز و آشنایی با فناوری‌های نوین و شیوه‌های جدید فعالیت فرهنگی از الزامات ارتقای کیفیت در این حوزه است.

کاظمی شبکه‌سازی مشاوران، فعال‌سازی کانون‌ها، دارالقرآن‌ها و اردوگاه‌ها را از دیگر اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد و افزود: اردوگاه‌ها و کانون‌ها نباید صرفاً مراکز تفریحی تلقی شوند بلکه باید به بستری مؤثر برای تقویت مسئولیت‌پذیری اجتماعی و رشد فرهنگی دانش‌آموزان تبدیل شوند.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ضرورت تقویت هویت ملی و دینی و ایجاد نشاط و امید در میان دانش‌آموزان، گفت: الگوی برگزاری جشنواره‌های دانش‌آموزی باید دچار تحول شود و مسابقات درون‌مدرسه‌ای طراحی شود تا میزان مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های فرهنگی افزایش یابد.

وی مهم‌ترین مأموریت حوزه پرورشی و فرهنگی در شرایط کنونی را آگاهی‌بخشی به دانش‌آموزان و خانواده‌ها دانست و افزود: نقش مربیان و معاونان پرورشی در مقابله با فضاسازی‌های رسانه‌ای دشمن بسیار مؤثر است و باید این نقش با برنامه‌ریزی هدفمند تقویت شود.

کاظمی در پایان خاطرنشان کرد: رصد مستمر و پیگیری هدفمند برای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی از وظایف اساسی معاونان و مربیان پرورشی است که باید به شکل منظم ارزیابی و اجرا شود تا نظام تربیتی کشور به اهداف خود در زمینه ارتقای فرهنگ و سلامت اجتماعی دانش‌آموزان دست یابد.

منبع: خبرگزاری ایرنا

برچسب‌ها

حرم مطهر رضوی

کاظمین

کربلا

مسجدالنبی

مسجدالحرام

حرم حضرت معصومه

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
در زمینه انتشار نظرات مخاطبان رعایت چند مورد ضروری است:
  • لطفا نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.
  • مدیر سایت مجاز به ویرایش ادبی نظرات مخاطبان است.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظرات پس از تأیید منتشر می‌شود.
captcha