تشکل‌های فرهنگیان به تصمیم‌سازی آموزش و پرورش نزدیک‌تر می‌شوند / تأکید بر صدای واحد معلمان

دبیرکل و جمعی از اعضای سازمان معلمان ایران با سیدحمایت میرزاده، معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش، دیدار کردند و درباره مسائل و مطالبات جامعه فرهنگیان به گفت‌وگو پرداختند.

در این نشست که با حضور علی رمضانی، مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور تشکل‌ها، طاهره نقی‌ئی، دبیرکل سازمان معلمان ایران و جمعی از اعضای این تشکل از استان‌های مختلف برگزار شد، ظرفیت تشکل‌های فرهنگیان و راهکارهای افزایش مشارکت آنها در فرآیندهای کارشناسی و تصمیم‌سازی مورد بررسی قرار گرفت.

میرزاده با اشاره به مأموریت‌ها و ظرفیت‌های معاونت حقوقی و امور مجلس گفت بیش از یک‌سوم مکاتبات نمایندگان مجلس با دستگاه‌های اجرایی به حوزه آموزش و پرورش مربوط می‌شود و این موضوع نشان‌دهنده گستردگی مسائل و اهمیت این وزارتخانه است.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش بر ضرورت تقویت نقش تشکل‌های فرهنگیان در فرآیندهای کارشناسی و تصمیم‌سازی تأکید کرد و گفت تشکل‌ها زمانی می‌توانند حضور مؤثرتری داشته باشند که درباره موضوعات مشترک به جمع‌بندی و صدای واحد برسند.

وی افزود تشکل‌های فرهنگیان باید ابتدا مطالبات، خواسته‌ها و اهداف مشترک خود را مشخص کرده و در این زمینه به تفاهم برسند. میرزاده همچنین تأکید کرد برای پیگیری و حل مسائل معلمان، لازم است نماینده‌ای توانمند، مسلط به مسائل جامعه فرهنگیان و فارغ از گرایش‌های سیاسی انتخاب شود.

او در ادامه با اشاره به رویکرد وزیر آموزش و پرورش در قبال مسائل فرهنگیان گفت کاظمی رویکردی شفاف دارد و تلاش می‌کند مطالبات و مسائل موجود در فضایی روشن و پاسخ‌گو پیگیری شود.

در ادامه این نشست، قاسمی، نماینده مردم اصفهان در مجلس شورای اسلامی، نیز به جمع حاضران پیوست و بر اهمیت نظام آموزشی و نقش معلمان در ارتقای کیفیت آموزش و تربیت نسل آینده تأکید کرد.

اعضای سازمان معلمان ایران نیز در این نشست دیدگاه‌ها و مطالبات خود را مطرح کردند. ارتقای معیشت معلمان و بازنشستگان، استفاده از ظرفیت تشکل‌ها در فرآیندهای کارشناسی، حمایت حقوقی و قضایی از فرهنگیان، ساماندهی صندوق ذخیره فرهنگیان، پیگیری موضوع ارزش مالکانه و ارزیابی عملکرد مدیران آموزش و پرورش در استان‌ها از جمله محورهای مطرح‌شده بود.

حاضران همچنین بر ضرورت استفاده بیشتر از ظرفیت تشکل‌های فرهنگیان برای شناسایی مسائل، ارائه راهکارهای کارشناسی و انتقال مطالبات جامعه معلمان به مجموعه مدیریتی آموزش و پرورش تأکید کردند.