تحولات منطقه

دانشجویان دانشگاه امام رضا (ع)، در قالب برنامه‌ای علمی و فرهنگی، با حضور در حرم مطهر رضوی، از مسجد گوهرشاد، مدرسه تاریخی دو درب، نمایشگاه «رواق خدمت» و موزه مردم‌شناسی بازدید کردند.

بازدید دانشجویان دانشگاه امام رضا (ع) از جلوه‌های معماری و هنر اسلامی حرم مطهر رضوی
زمان مطالعه: ۳ دقیقه

این برنامه روز دوشنبه، ۱۸ آبان‌ماه ۱۴۰۵، به همت مدیریت ارتباطات و اطلاع‌رسانی آستان قدس رضوی برگزار شد و دانشجویانی از دانشگاه‌های مختلف مشهد را گرد هم آورد تا در کنار مشاهده آثار و بناهای تاریخی، با ظرفیت‌های فرهنگی و هنری آستان قدس رضوی از منظری علمی و دانشگاهی آشنا شوند.

معماری اسلامی؛ از کلاس درس تا تجربه حضور در یک میراث زنده

دکتر قدیر صیامی، مدیرگروه شهرسازی و معماری دانشگاه بین‌المللی امام رضا (ع) و رئیس پژوهشکده خراسان بزرگ، درباره اهداف برگزاری این بازدید گفت: این برنامه باهدف آشنایی معماران، هنرمندان و دانشجویان رشته‌های مرتبط با معماری، شهرسازی و هنر با مفاخر معماری و هنر اسلامی در مجموعه حرم مطهر رضوی طراحی شده است.

وی با اشاره به‌ضرورت آشنایی دانشجویان با این ظرفیت‌ها در دوران تحصیل دانشگاهی افزود: معتقدیم این آشنایی باید از مقطع کارشناسی شکل بگیرد؛ به همین دلیل، دانشجویانی از دانشگاه‌های مختلف مشهد برای حضور در این برنامه انتخاب شدند تا گنجینه فرهنگی، معماری و هنری آستان قدس رضوی به شیوه‌ای علمی و دانشگاهی به نسل جوان معرفی شود.

مدیرگروه شهرسازی و معماری دانشگاه امام رضا (ع) ادامه داد: در این بازدید، با همراهی استاد خورشیدی، از حوزه هنر اسلامی دانشگاه، بخش‌هایی از مجموعه حرم مطهر از جمله مسجد گوهرشاد و مدرسه تاریخی دو درب مورد بازدید قرار گرفت و ظرافت‌های معماری و هنری این بناها و همچنین پیشینه تاریخی آنها برای دانشجویان مرور شد.

صیامی با قدردانی از همکاری مدیریت عالی حرم مطهر رضوی و مجموعه‌های مرتبط با برگزاری این برنامه، اظهار کرد: اقدامات ارزشمندی در زمینه مرمت و بهسازی این فضاهای تاریخی انجام شده که آشنایی دانشجویان با آنها اهمیت زیادی دارد.

وی همچنین از آغاز برنامه‌ای با عنوان «گوهر» برای شناسایی گنجینه هنر رضوی به نسل جوان خبر داد و ابراز امیدواری کرد: این جریان با مشارکت استادان، دانشجویان و علاقه‌مندان دانشگاه بین‌المللی امام رضا (ع) تداوم یابد.

مدرسه دو درب؛ جایی که تاریخ از نزدیک دیده می‌شود

فاطمه بهمنی، دانشجوی‌ترم سوم کارشناسی که به همراه خواهر خود در این بازدید حضور یافته بود، با ابراز رضایت از برنامه گفت: بخش‌های مختلف بازدید برایم بسیار زیبا و جذاب بود، اما مدرسه دو درب و بناهای تاریخی آن بیشتر از همه توجهم را جلب کرد.

وی با اشاره به اینکه پیش‌ازاین از این بنای تاریخی بازدید نکرده بود، افزود: دیدن چنین فضاهایی از نزدیک برای من تجربه تازه‌ای بود و باعث شد با بخشی از تاریخ و معماری شهر مشهد بیشتر آشنا شوم.

رواق خدمت؛ ماشین زمان برای سفر به تاریخ مشهد

نگار حسینی، یکی دیگر از دانشجویان حاضر در این برنامه، با اشاره به معماری، سبک‌های هنری و دستاوردهای مجموعه آستان قدس رضوی، اظهار کرد: پیش‌ازاین بازدید، شناختی تا این اندازه از توانمندی‌های آستان قدس رضوی نداشتم.

وی با اشاره به معماری اصیل مسجد گوهرشاد و مدرسه دو درب، این بناها را جلوه‌هایی ارزشمند از هنر و معماری تاریخی دانست که مشاهده آنها از نزدیک، شناخت تازه‌ای برایش به همراه داشته است.

وی با اشاره به رنگ‌ها و ظرافت کاشی‌کاری‌ها و فضای تاریخی حرم مطهر رضوی گفت: نمایشگاه رواق خدمت و کلیپ‌های پخش‌شده در آن، برای من مانند یک ماشین زمان بود؛ احساس کردم به گذشته مشهد سفر کرده‌ام و بخشی از تاریخ این شهر را از نزدیک، تجربه می‌کنم.

آشنایی نسل جوان با گنجینه‌ای فراتر از یک بنای تاریخی

بازدید دانشجویان از بخش‌های مختلف حرم مطهر رضوی، فرصتی بود تا آنچه در فضای دانشگاهی درباره معماری، شهرسازی و هنر اسلامی آموخته‌اند، در مواجهه مستقیم با نمونه‌های برجسته این میراث‌فرهنگی دنبال کنند.

چنین برنامه‌هایی می‌تواند زمینه پیوند بیشتر دانشگاه و مجموعه‌های فرهنگی را فراهم کند؛ پیوندی که در آن، بناهای تاریخی تنها به‌عنوان یادگارهایی از گذشته دیده نمی‌شوند، بلکه به‌مثابه منابعی زنده برای شناخت هویت شهر، الهام‌بخشی به نسل جوان و انتقال میراث هنری و معماری به آینده موردتوجه قرار می‌گیرند.

منبع: آستان نیوز

برچسب‌ها

مشهد

کربلا

کاظمین

مکه

مدینه

قم

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
در زمینه انتشار نظرات مخاطبان رعایت چند مورد ضروری است:
  • لطفا نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.
  • مدیر سایت مجاز به ویرایش ادبی نظرات مخاطبان است.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظرات پس از تأیید منتشر می‌شود.
captcha