تحولات منطقه

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش از رشد حدود ۲.۵ درصدی سهم دانش‌آموزان هنرستانی خبر داد و گفت بیش از ۱۲۰ هزار هنرجو با معدل کل مناسب در هنرستان‌ها تحصیل می‌کنند.

افزایش ۲.۵ درصدی سهم دانش‌آموزان هنرستانی در کشور
زمان مطالعه: ۱ دقیقه

مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به جایگاه معلم در منظومه تربیت اسلامی معلمان را پیش‌قراولان تحول فرهنگی و اجتماعی کشور دانست و اظهار کرد: آینده ایران اسلامی در دستان معلمانی است که با زبان ساده، چهره‌ای گشاده و تعهدی مجاهدانه، دانش و تربیت را به نسل آینده منتقل می‌کنند. این نگاه ریشه در اندیشه بزرگان تعلیم و تربیت اسلامی دارد؛ از علامه طباطبایی و علامه جعفری تا استادان و مربیانی که تعلیم را رسالت می‌دانستند، نه شغل.

وی با اشاره به دستاوردهای مهم آموزشی در سال جاری تصریح کرد: در سال تحصیلی جاری، تقریباً تمام شاخص‌های مرتبط با برنامه هفتم توسعه در جدول‌های پیش‌بینی‌شده، روندی رو به بهبود داشته‌اند. این موضوع نشان می‌دهد سیاست‌های حوزه آموزش متوسطه، به‌ویژه در زمینه عدالت آموزشی و کاهش آسیب‌های تحصیلی، اثربخش بوده است.

وی از کاهش نرخ بازماندگی از تحصیل و ترک تحصیل به‌عنوان یکی از خبرهای مهم آموزش و پرورش یاد کرد و افزود: نرخ ترک تحصیل در دوره متوسطه کاهش یافته و این یک دستاورد مهم ملی است. گزارش‌های رسمی منتشرشده در ایران، به‌روشنی نشان می‌دهد که شاخص‌های بازماندگی از تحصیل بهبود یافته و این نتیجه تمرکز بر شناسایی دانش‌آموزان در معرض خطر و حمایت هدفمند از آنان است.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش همچنین به رشد آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای و هنرستانی اشاره کرد و گفت: شاهد رشد حدود دو و نیم درصدی در سهم دانش‌آموزان هنرستانی هستیم و بیش از ۱۲۰ هزار هنرجو با معدل کل مناسب در این بخش تحصیل می‌کنند. این آمار دقیقاً در راستای اهداف برنامه هفتم توسعه است که بر مهارت‌آموزی، اشتغال‌پذیری و پاسخ‌گویی آموزش به نیازهای جامعه تأکید دارد.

آذرکیش با تأکید بر نقش مدرسه به‌عنوان کانون تصمیم‌گیری تربیتی اظهار داشت: در دولت چهاردهم، نگاه مدرسه‌محور تقویت شده و شورای مدرسه به‌عنوان مرجع اصلی تصمیم‌گیری‌های آموزشی و تربیتی نقش پررنگ‌تری یافته است. مدرسه می‌تواند بر اساس شرایط بومی، نیاز دانش‌آموزان و اقتضائات محلی برنامه‌ریزی کند و آموزش و پرورش نیز در حد توان، پشتیبان این تصمیم‌ها خواهد بود.

وی ادامه داد: از جمله ابزارهای حمایتی، می‌توان به فعال‌سازی مدرسه تلویزیونی اشاره کرد که در روزهای اخیر نیز نقش مؤثری در پوشش آموزشی و جبران فرصت‌های یادگیری ایفا کرده است. این ظرفیت رسانه‌ای می‌تواند به کاهش نابرابری آموزشی و دسترسی بهتر دانش‌آموزان به محتوای باکیفیت کمک کند.

منبع: آنا

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
در زمینه انتشار نظرات مخاطبان رعایت چند مورد ضروری است:
  • لطفا نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.
  • مدیر سایت مجاز به ویرایش ادبی نظرات مخاطبان است.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظرات پس از تأیید منتشر می‌شود.
captcha