حمیدرضا شیخالاسلام با اشاره به ساماندهی مراکز آموزشی کودک گفت: طی سالهای اخیر بسیاری از فعالان این حوزه با دریافت مجوز رسمی به فعالیت خود ادامه دادهاند و تلاش شده است فرآیندهای مربوط به تأیید مربیان، محتوای آموزشی و تعیین شهریهها در چارچوب ضوابط قانونی انجام شود.
وی با بیان اینکه همچنان برخی مراکز بدون مجوز فعالیت میکنند، اظهار کرد: هدف از ایجاد سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک توسعه ساختاری علمی و تخصصی در حوزه آموزش کودکان است تا ضمن حفظ حقوق مربیان، از دریافت هزینههای غیرمتعارف از خانوادهها نیز جلوگیری شود.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک افزود: اگر خانوادهها از ثبتنام فرزندان خود در مراکز غیرمجاز خودداری کنند، این مراکز ناچار به اخذ مجوز یا توقف فعالیت خواهند شد.
شیخالاسلام با اشاره به وضعیت شهریهها در مراکز فاقد مجوز گفت: برخی از این مراکز با دریافت شهریههای پایین، حقوق مربیان را کمتر از استانداردهای قانونی پرداخت میکنند و در مقابل، برخی دیگر مبالغی چند برابر نرخهای مصوب از خانوادهها دریافت میکنند.
وی درباره روند صدور مجوز نیز توضیح داد: متقاضیان تأسیس کودکستان میتوانند از طریق درگاه ملی مجوزها درخواست خود را ثبت کنند و فرآیند بررسی و تأیید مدارک در زمان مشخص و بهصورت شفاف انجام میشود.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با اشاره به توسعه پوشش آموزشی کودکان گفت: در حال حاضر بیش از ۳۴ هزار کودکستان و مرکز پیشدبستانی در کشور فعال هستند و میزان پوشش آموزش پیش از دبستان از ۴۲ درصد در سال گذشته به ۷۳ درصد رسیده است.
وی همچنین از کاهش هزینههای تحمیلشده به نظام آموزشی خبر داد و افزود: جلوگیری از تکرار پایه در مقطع اول ابتدایی، مانع از تحمیل هزینهای حدود ۴۰ میلیون تومان برای هر دانشآموز به کشور شده است.
شیخالاسلام با اشاره به جمعیت گسترده مخاطبان این حوزه اظهار کرد: حدود هفت میلیون کودک از بدو تولد تا پایان هفتسالگی تحت پوشش برنامههای تعلیم و تربیت قرار دارند و با احتساب خانوادهها، جامعه هدف این حوزه به بیش از ۲۳ میلیون نفر میرسد.
وی درباره موضوع اجباری شدن دوره پیشدبستانی نیز گفت: در حال حاضر هیچ تصمیمی برای اجرای ناگهانی این طرح اتخاذ نشده و پیشدبستانی همچنان اجباری نیست. برای این موضوع برنامهای تدریجی در نظر گرفته شده تا پس از فراهم شدن زیرساختها و تحقق پوشش کامل آموزشی، امکان اجرای آن فراهم شود.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک تأکید کرد: مصوبه مربوط به این موضوع در کمیسیون آموزش مجلس به تصویب رسیده و پس از بررسی و تصویب در صحن علنی، مراحل اجرایی آن دنبال خواهد شد.
وی در پایان با اشاره به ساختار فعلی نظام آموزشی کشور گفت: نظام آموزشی بر پایه الگوی ۳-۳-۶ اجرا میشود و دوره پیشدبستانی بهعنوان بخشی مستقل از ساختار آموزش رسمی، زیر نظر سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک تعریف شده است.
نظر شما