در این نشست با حضور جمعی از استادان و پژوهشگران، بر ضرورت پیوند میان مبانی کلاسیک و تحولات معاصر معرفتی، جهت ارتقای سطح پژوهشهای علوم اسلامی،تأکید شد.
بر اساس این گزارش، این نشست با هدف بررسی برنامهها و چشمانداز علمی مدرسه منطق و روششناسی و بهرهگیری از دیدگاههای استادان برای ارتقای برنامههای آموزشی و پژوهشی،برگزار شد.
در ابتدای این نشست، حجتالاسلام علی انصاری بایگی، مدیر مدرسه منطق و روششناسی دارالعلم، گزارشی از روند برگزاری کلانرویداد دارالعلم در دورههای گذشته ارائه کرد و به دستاوردهای این مجموعه در عرصه آموزش علوم اسلامی پرداخت.
وی با اشاره به استقبال گسترده طلاب و پژوهشگران از برنامههای علمی دارالعلم، اظهار داشت: این رویداد طی سالهای اخیر توانسته است به یکی از مهمترین بسترهای آموزشی و گفتوگوی علمی میان استادان حوزه و دانشگاه تبدیل شود و زمینه تعامل میان جریانهای مختلف علمی را، فراهم آورد.
وی در ادامه با تشریح برنامه پنجساله مدرسه منطق و روششناسی، از آغاز مرحله جدید فعالیتهای این مدرسه خبر داد و گفت: برنامه راهبردی مدرسه بر اساس یک سیر علمی منسجم طراحی شده است؛ سیری که از منطق آغاز میشود، به معرفتشناسی امتداد مییابد و در نهایت به مباحث روششناسی علوم اسلامی منتهی خواهد شد.
این طراحی با هدف پاسخگویی به نیازهای روز علوم اسلامی و ایجاد پیوند میان مباحث بنیادین فلسفی و مسائل نوپدید معرفتی صورت گرفته است.
انصاری بایگی با بیان اینکه سال جاری آغاز رسمی برنامههای معرفتشناسی مدرسه منطق و روششناسی است، افزود: منطق، اگرچه همچنان جایگاه بنیادین خود را در آموزش علوم اسلامی حفظ کرده است، اما تحولات معرفتی چند دهه اخیر نشان داده است که بسیاری از مسائل علمی و پژوهشی امروز بدون توجه به مبانی معرفتشناسی قابل تحلیل نیستند، از همین رو، مدرسه منطق و روششناسی در ادامه مسیر علمی خود، توجه ویژهای به مباحث معرفتشناسی دارد.
مدیر مدرسه منطق و روششناسی دارالعلم با اشاره به گستردگی ادبیات معرفتشناسی در جهان معاصر تصریح کرد: معرفتشناسی در سنت فلسفی اسلامی سابقهای طولانی دارد اما در ادبیات معاصر، بهویژه در فلسفه تحلیلی، فلسفه علم، علوم شناختی و مطالعات میانرشتهای، توسعه چشمگیری یافته است. این تحول موجب شده، دامنه مباحث معرفتشناسی از مسائل کلاسیک فراتر رود.
وی تأکید کرد: یکی از اهداف اصلی این مدرسه، ایجاد زمینه برای آشنایی طلاب و پژوهشگران با این ادبیات گسترده و بهرهگیری از ظرفیت آن در توسعه علوم اسلامی است.
انصاری افزود: آشنایی با ادبیات جدید معرفتشناسی میتواند امکان تحلیل دقیقتر بسیاری از مسائل بنیادین علوم اسلامی را فراهم آورد و افقهای تازهای را پیش روی پژوهشگران بگشاید.
وی خاطرنشان کرد: مدرسه منطق و روششناسی در نظر دارد با دعوت از استادان برجسته حوزه و دانشگاه، زمینه شکلگیری گفتوگوهای علمی میان صاحبنظران را فراهم سازد و از ظرفیتهای علمی اساتید رشتههای فلسفه، منطق، فلسفه علم، معرفتشناسی،الهیات و سایر حوزههای مرتبط استفاده کند.
در بخش دیگری از این نشست، استادان منطق حوزه علمیه خراسان با بیان دیدگاهها و پیشنهادهای خود درباره وضعیت کنونی آموزش منطق، ضمن تأکید بر اهمیت جایگاه این دانش در نظام آموزشی حوزه، اعلام کردند که تحولات علمی و نیازهای جدید پژوهشی، شیوههای آموزش این دانش را نیزمستلزم بازنگری میسازد.
همچنین برخی از استادان بر ضرورت روزآمدسازی محتوای آموزشی تأکید کرده و پیشنهاد دادند که در کنار متون کلاسیک، بخشی از مباحث منطق جدید، فلسفه منطق، منطقهای غیرصوری و کاربردهای منطق در علوم انسانی نیز در برنامههای آموزشی مورد توجه قرار گیرد تا زمینه حضور فعالتر طلاب در عرصه پژوهشهای معاصر، فراهم شود.
جمعی دیگر از استادان نیز بر تقویت مهارتهای استدلال، تحلیل و نقد علمی در کنار آموزش مباحث نظری تأکید کردند و اظهار داشتند که آموزش منطق زمانی به نتیجه مطلوب میرسد که دانشپژوه بتواند قواعد منطقی را در تحلیل متون، استنباط علمی و حل مسائل پژوهشی به کار گیرد.
در ادامه این نشست،حاضران بر اهمیت تعامل میان حوزه و دانشگاه در زمینه مطالعات منطقی و معرفتشناختی تأکید ورزیدند و برگزاری نشستهای مشترک،دورههای تخصصی و پروژههای پژوهشی میانرشتهای را از جمله راهکارهای توسعه این تعامل برشمردند.
در پایان نشست نیز مجموعهای از پیشنهادهای استادان برای ارتقای برنامههای مدرسه منطق و روششناسی دارالعلم جمع بندی شد.
نظر شما