رضوان حکیم‌زاده با تأکید بر اهمیت حفظ زمان آموزش دانش‌آموزان اظهار کرد: زمان آموزش در ایران در مقایسه با بسیاری از کشورها کمتر است؛ هم از نظر تعداد روزهای فعالیت مدارس و هم مدت حضور دانش‌آموزان در کلاس و مدرسه. این مسئله می‌تواند بر کیفیت یادگیری و نتایج آموزشی تأثیر بگذارد.

وی با اشاره به تعطیلی مدارس در شرایط مختلف افزود: آلودگی هوا، ناترازی انرژی و بارش برف از جمله عواملی هستند که در برخی موارد به تعطیلی مدارس منجر می‌شوند، در حالی که این تصمیم‌ها لزوماً بهترین راهکار نیستند و می‌توانند از زمان آموزش دانش‌آموزان کم کنند.

حکیم‌زاده با اشاره به تجربه دوران کرونا گفت ایران از جمله کشورهایی بود که آموزش حضوری در آن برای مدت طولانی متوقف شد. به گفته او، بسیاری از کشورها با وجود برخورداری از امکانات فناوری، پس از مدت کوتاهی مدارس را بازگشایی کردند.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد مدرسه باید آخرین جایی باشد که تعطیل می‌شود و برای مدیریت زمان آموزش، لازم است در سیاست‌های مربوط به تعطیلی مدارس بازنگری شود.

وی درباره سیاست جدید این وزارتخانه توضیح داد: آموزش و پرورش اکنون مرجع تصمیم‌گیری درباره تعطیلی مدارس شده است و با تفویض اختیار، امکان تصمیم‌گیری متناسب با شرایط هر منطقه فراهم شده است. بنابراین اگر مشکلی تنها در یک منطقه وجود داشته باشد، ضرورتی ندارد مدارس کل استان تعطیل شوند.

حکیم‌زاده همچنین به نتایج یک گزارش پژوهشی درباره عوامل تعطیلی مدارس اشاره کرد و گفت در این بررسی، تأثیر تعطیلی مدارس بر ناترازی انرژی نیز مورد ارزیابی قرار گرفته است. بر اساس نتایج این پژوهش، تعطیلی مدارس تأثیر چندانی بر کاهش ناترازی انرژی ندارد و به همین دلیل باید چنین تصمیم‌هایی با دقت بیشتری اتخاذ شوند.

وی درباره تعطیلی مدارس در زمان آلودگی هوا نیز گفت در برخی کشورها مدارس حتی در شرایط آلودگی بالاتر از استانداردهای مورد استفاده در ایران به فعالیت خود ادامه می‌دهند و به همین دلیل باید از تصمیم‌گیری شتاب‌زده برای تعطیلی مدارس پرهیز کرد.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بر ضرورت اصلاح الگوی مصرف انرژی نیز تأکید کرد و گفت با آموزش و فرهنگ‌سازی می‌توان از بخشی از تعطیلی‌های غیرضروری جلوگیری کرد.

حکیم‌زاده افزود: در بسیاری از کشورهای سردسیر، بارش برف و سرمای شدید لزوماً به تعطیلی مدارس منجر نمی‌شود و دانش‌آموزان با پوشش مناسب در مدارس حاضر می‌شوند. در ایران نیز باید در کنار مدیریت مصرف انرژی، درباره برخی انتظارات از دمای محیط مدارس و محل‌های کار بازنگری شود.

وی در پایان تأکید کرد مدیریت زمان آموزش، جلوگیری از تعطیلی‌های غیرضروری و اصلاح الگوی مصرف نیازمند فرهنگ‌سازی و بازنگری در برخی سیاست‌هاست.