سیدجواد حسینی در آیین آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ در مجتمع آموزشی استثنایی سروش، آموزش و پرورش را تصویری کوچک از نظام تعلیم و تربیت کشور دانست و گفت کیفیت آموزش کودکان دارای نیازهای ویژه می‌تواند معیاری برای سنجش کیفیت کلی نظام آموزشی باشد.

رئیس سازمان بهزیستی کشور با تأکید بر فاصله گرفتن آموزش و پرورش از مدل پزشکی و حرکت به سمت مدل اجتماعی، اظهار کرد: در رویکرد اجتماعی، تفاوت‌های جسمی، ذهنی و فردی انسان‌ها به عنوان بخشی از تنوع جامعه پذیرفته می‌شود و به جای تمرکز صرف بر رفع محدودیت‌های فرد، باید محیط و جامعه برای حضور و مشارکت همه افراد آماده و دسترس‌پذیر شود.

حسینی با اشاره به مسئولیت خود به عنوان دبیر ستاد مناسب‌سازی کشور گفت که مفهوم «دسترس‌پذیری» باید جایگزین نگاه سنتی به مناسب‌سازی شود؛ چراکه جامعه باید برای کودکان، افراد دارای معلولیت، سالمندان و سایر گروه‌ها، محیطی فراگیر، ایمن و بدون مانع باشد.

وی افزود: ۱۹ شهر کشور در مسیر تبدیل شدن به شهرهای دوستدار انسان قرار گرفته‌اند و نظام تعلیم و تربیت نیز با رویکرد تلفیقی و فراگیر به سمت دسترس‌پذیر کردن مدارس حرکت خواهد کرد.

رئیس سازمان بهزیستی کشور همچنین از اجرای طرح «مرکز-مدرسه» با همکاری سازمان آموزش و پرورش استثنایی خبر داد و گفت بر اساس این طرح، نزدیک‌ترین مرکز توانبخشی به مدرسه، بخشی از خدمات مدرسه را ارائه خواهد کرد. همچنین بهزیستی، آموزش و پرورش استثنایی و وزارت بهداشت در حال پیوند دادن اطلاعات مربوط به نظام سنجش و خدمات توانبخشی هستند تا امکان مداخله به‌موقع و اثربخش فراهم شود.

حسینی بر ضرورت ارتباط مدارس استثنایی با خانواده و جامعه نیز تأکید کرد و گفت هدف، شکل‌گیری «مدرسه بدون دیوار» است؛ مدرسه‌ای که ارتباط آن با خانواده و محله قطع نباشد و همه کودکان با استعدادها و تفاوت‌های خود در آن پذیرفته شوند.

وی در بخش دیگری از سخنان خود به وضعیت دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل اشاره کرد و گفت ۲۸۰۸ نفر از این دانش‌آموزان تحت پوشش سازمان بهزیستی هستند و امسال در قالب یک پروژه ویژه برای بازگرداندن همه آنها به مدرسه اقدام خواهد شد.

حسینی تأکید کرد: هر یک از این دانش‌آموزان که به چرخه تحصیل بازگردند، ماهانه ۲ میلیون تومان مشوق دریافت خواهند کرد.

رئیس سازمان بهزیستی کشور همچنین از برنامه این سازمان برای بازگرداندن کودکان خیابانی و کار به چرخه آموزش خبر داد و گفت «پردیس توانمندسازی» برای این کودکان ایجاد شده و اتوبوس‌های «جابز» با حضور در مناطق آسیب‌خیز تلاش می‌کنند زمینه ارتباط این کودکان با آموزش و پرورش و بازگشت آنها به مسیر تحصیل را فراهم کنند.

به گفته حسینی، هدف این برنامه‌ها آن است که هیچ کودکی از چرخه تعلیم و تربیت جا نماند و مدرسه و جامعه بتوانند پذیرای همه کودکان، فارغ از تفاوت‌ها و شرایط زندگی آنها باشند.