سالار قاسمی در نشست علمی گرامیداشت روز جهانی ناشنوایان گفت: حدود ۳ هزار و ۵۰۰ دانش‌آموز آسیب‌شنوایی در مدارس استثنایی و ۷ هزار و ۵۰۰ نفر نیز در مدارس عادی و در قالب طرح تلفیقی تحصیل می‌کنند.
وی با تأکید بر اینکه دانش‌آموز باید امکان برقراری ارتباط و دریافت محتوای آموزشی را داشته باشد، اظهار کرد: تا زمانی که عدالت ارتباطی برای دانش‌آموزان آسیب‌شنوایی محقق نشود، نمی‌توان از تحقق کامل عدالت آموزشی سخن گفت.
قاسمی از حرکت سازمان آموزش و پرورش استثنایی به سمت استفاده از زبان اشاره ایرانی در تولید بسته‌های شناختی و زبانی خبر داد و گفت کیت‌های تخصصی آموزش ویژه دانش‌آموزان آسیب‌شنوایی نیز برای سال تحصیلی جدید تهیه و در اختیار مدارس قرار گرفته است.
معاون وزیر آموزش و پرورش همچنین از اهدای ۵۰۰ دستگاه سمعک به دانش‌آموزان نیازمند با همکاری آستان قدس رضوی خبر داد و افزود: ۱۱۳ کیت توانبخشی نیز از سوی سازمان تهیه و به مدارس ارسال شده است.
وی توسعه همکاری با انجمن‌های تخصصی و فدراسیون ناشنوایان را از دیگر اقدامات سازمان عنوان کرد و گفت این همکاری‌ها ظرفیت‌های تازه‌ای برای حمایت آموزشی، فرهنگی و ورزشی از دانش‌آموزان ایجاد کرده است.
قاسمی همچنین با اشاره به موفقیت دانش‌آموزان استثنایی در رقابت‌های ورزشی، از کسب ۶۷ مدال در پارالمپیاد ورزش امارات خبر داد.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در ادامه، استفاده از فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی را برای ارتقای کیفیت آموزش دانش‌آموزان آسیب‌شنوایی مهم دانست و گفت توسعه فناوری پردازش تصویر و تبدیل آن به زبان اشاره و تولید نرم‌افزارهای خانواده‌محور باید در دستور کار قرار گیرد.
نظر شما