مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش، با اشاره به اهداف طرح ملی «هر دانش‌آموز، یک مهارت» گفت این برنامه با هدف ارتقای توانمندی‌های دانش‌آموزان، پرورش استعدادها و تقویت ظرفیت‌های کارآفرینی آنان طراحی شده است.
وی افزود: دانش‌آموزان پایه‌های هفتم، هشتم و نهم در مجموع ۱۵۰ تا ۱۸۰ ساعت آموزش مهارتی دریافت می‌کنند. این آموزش‌ها در کنار برنامه درسی رسمی و با استفاده از روش‌های متنوع آموزشی ارائه خواهد شد.
آذرکیش با تأکید بر ضرورت تغییر نگاه به کارکرد مدرسه اظهار کرد: مدرسه نباید صرفاً به انتقال دانش و ارتقای نمرات تحصیلی محدود شود، بلکه باید زمینه شناسایی و پرورش استعدادها را فراهم کند و مهارت‌هایی مانند حل مسئله، کار گروهی و استفاده عملی از آموخته‌ها را در دانش‌آموزان تقویت کند.
معاون آموزش متوسطه با اشاره به ضرورت تناسب آموزش‌ها با علاقه و استعداد دانش‌آموزان ادامه داد: در اجرای این طرح، ظرفیت مدارس، نظر خانواده‌ها، مشاوره با دانش‌آموزان و امکانات موجود در جامعه در نظر گرفته می‌شود تا هر دانش‌آموز بتواند مسیر مهارت‌آموزی متناسب با توانایی‌های خود را دنبال کند.
به گفته وی، مهارت‌های مورد آموزش طیف گسترده‌ای را در بر می‌گیرد؛ از جمله برنامه‌نویسی، هوش مصنوعی و توسعه وب، مهارت‌های شغلی در حوزه‌های صنعت، خدمات، کشاورزی و هنر، تولید محتوا، مهارت‌های ورزشی و همچنین مهارت‌های بومی و محلی.
آذرکیش استفاده از ظرفیت‌های داخل و خارج مدارس را از محورهای اجرای طرح دانست و گفت: توانمندی دبیران و کارکنان مدارس، هنرستان‌ها، مراکز آموزش فنی‌وحرفه‌ای، آموزش‌های مجازی، خانواده‌ها، دستگاه‌های اجرایی و بخش خصوصی می‌تواند به گسترش فرصت‌های مهارت‌آموزی کمک کند.
وی همچنین به همکاری سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور در قالب طرح «همنوا» اشاره کرد و افزود: استفاده از زیرساخت‌ها و مراکز آموزشی این سازمان، زمینه توسعه آموزش‌های مهارتی دانش‌آموزان و تقویت آموزش‌های تخصصی هنرجویان هنرستان‌ها را فراهم می‌کند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به اهداف برنامه هفتم پیشرفت خاطرنشان کرد: آموزش‌وپرورش مکلف است تا پایان این برنامه، زمینه بهره‌مندی ۶ میلیون دانش‌آموز از آموزش‌های مهارتی را فراهم کند.
آذرکیش در پایان تأکید کرد اجرای طرح «هر دانش‌آموز، یک مهارت» با هدف پیوند آموزش با زندگی و آینده شغلی دانش‌آموزان دنبال می‌شود و تحقق آن به مشارکت مدارس، خانواده‌ها و استفاده هدفمند از ظرفیت‌های آموزشی و مهارتی کشور وابسته است.
نظر شما