در این برنامه، رضا صمدی به‌عنوان مدرس و سخنران اصلی، مباحثی درباره شناخت ویژگی‌های نوجوانان، شیوه‌های شخصیت‌شناسی و اصول ارتباط مؤثر با این گروه سنی ارائه کرد.
همچنین دکتر حسین مهربانی‌فر، معاون فرهنگی دانشگاه علوم اسلامی رضوی و میلاد شعیبی، رئیس اداره پایگاه‌های تخصصی حرم مطهر رضوی، درباره اهداف دوره و ضرورت تربیت مربیان توانمند در حوزه نوجوان سخن گفتند.
صمدی در بخش آموزشی این برنامه با اشاره به دو سطح شناخت عمومی و فردی مخاطب گفت: در شناخت عمومی باید ویژگی‌های نسلی، شرایط زمانی و اقتضائات سنی نوجوانان را در نظر گرفت و در شناخت فردی نیز باید به ویژگی‌های شخصیتی هر نوجوان توجه کرد.
او با معرفی برخی ابزارهای شخصیت‌شناسی، از جمله آزمون‌های هالند، استرانگ، MBTI و دیسک افزود: استفاده از این ابزارها در کنار گفت‌وگو و مصاحبه می‌تواند به شناخت دقیق‌تر ویژگی‌های شخصیتی نوجوانان کمک کند.
این مدرس با اشاره به پنج ویژگی نوجوانان شامل قدرت‌طلبی، حقیقت‌طلبی، استقلال‌طلبی، رفیق‌طلبی و تنوع‌طلبی گفت: مربیان برای برقراری ارتباط مؤثر با نوجوانان باید از شیوه‌هایی متناسب با ویژگی‌های این گروه سنی، از جمله داستان‌گویی و بازی‌وارسازی، استفاده کنند.
صمدی در ادامه، مطالعه کتاب‌های «ذهن کامل نو» نوشته دنیل پینک، «کلید طلایی ارتباطات» نوشته کریس کول و «ارتباط مؤثر» نوشته سیدمجتبی حورایی را به فعالان حوزه نوجوان پیشنهاد کرد.
در بخش دیگری از برنامه، دکتر حسین مهربانی‌فر، معاون فرهنگی دانشگاه علوم اسلامی رضوی، با اشاره به مسئله هویت‌یابی نوجوانان گفت: یکی از اهداف اصلی این دوره، پاسخ‌گویی به نیازهای شناختی و مهارتی فعالان فرهنگی و مربیان است.
او با تأکید بر ضرورت شناخت دقیق نوجوان امروز افزود: نوجوانان علاوه بر نیازهای معرفتی، به آرامش، شنیده شدن و ارتباطی صمیمانه نیاز دارند؛ از این رو، مربیان باید با ویژگی‌ها و اقتضائات این گروه سنی آشنا باشند.
مهربانی‌فر درباره مراحل برگزاری دوره گفت: این دوره در سه مرحله معرفتی و شناختی، مهارتی و کنشگری میدانی پیش می‌رود. مرحله مهارتی از بهمن‌ماه آغاز می‌شود و در مرحله کنشگری میدانی، شرکت‌کنندگان در بهار سال ۱۴۰۶ در سه حوزه حرم مطهر رضوی، مدارس و کانون اصلاح و تربیت فعالیت خواهند کرد.
همچنین میلاد شعیبی، رئیس اداره پایگاه‌های تخصصی حرم مطهر رضوی، با اشاره به بیش از ۲۴ سال تجربه فعالیت در حوزه کودک و نوجوان گفت: مخاطب‌شناسی یکی از پیش‌نیازهای اصلی ارتباط مؤثر با نوجوانان است.
او با بیان اینکه حرم مطهر رضوی با گروه‌های متنوعی از نوجوانان با پیشینه‌های فرهنگی گوناگون روبه‌روست، افزود: انتقال مفاهیم دینی باید متناسب با زبان، نیازها و شیوه ارتباطی نوجوانان باشد و فعالیت فرهنگی برای این گروه سنی نباید به سرگرمی صرف محدود شود.
شعیبی با اشاره به نیاز مجموعه‌های حرم به مربیان توانمند و آشنا با دنیای نوجوان گفت: پس از طی مراحل تأیید، امکان بهره‌گیری از افراد برتر این دوره در فعالیت‌های مرتبط با نوجوانان وجود دارد.
نظر شما