آیین آغاز سال تحصیلی جدید دانشگاه فرهنگیان با حضور علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش، مهرزاد حمیدی سرپرست دانشگاه فرهنگیان، سید فخرالدین طباطبایی مسئول دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان، اساتید، دانشجویان و خانوادههای شهدا در دانشکده نسیبه دانشگاه فرهنگیان تهران برگزار شد.
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در این مراسم با ادای احترام به شهدای انقلاب، دانشآموز و رهبر شهید گفت: «در آستانه آغاز سال تحصیلی، جای همه این عزیزان خالی است.»
وی با اشاره به سخنان یک همکار فرهنگی و همسرش در این مراسم، آن را «یک کلاس درس ارزشمند» توصیف کرد و افزود: «تا زمانی که این درک، ایمان، باور، مقاومت و شناخت وجود داشته باشد، ملت ایران همیشه در میدان پیروز خواهد بود.»
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه آرزوی شهادت رهبر شهید و بسیاری از شهدا «شعاری و تعارفی نبود، بلکه ناشی از یک شناخت و معرفت عمیق» بود، به جایگاه دانشگاه فرهنگیان پرداخت و گفت: «تمام امید آموزش و پرورش به شماست.»
او با اشاره به تأکید رهبر شهید بر اینکه دانشگاه فرهنگیان «مرکز ثقل نظام تعلیم و تربیت» و در اولویت اول کشور است، این موضوع را نشاندهنده جایگاه فوقالعاده این دانشگاه و معلمان دانست.
کاظمی از پیامهای رهبر انقلاب درباره تعلیم و تربیت قدردانی کرد و گفت: «ایشان در پیام خود به مناسبت میلاد نبی مکرم اسلام فرمودند که مسئله فرهنگ و تربیت یک امر «فرا راهبردی» است. این نگاه نشان میدهد که فرهنگ و تربیت در مسیر پیشرفت کشور جایگاهی اساسی دارد.»
وی توصیههای رهبر انقلاب در آغاز سال تحصیلی را تأییدکننده همین نگاه دانست و گفت باید سرلوحه کار و برنامهها قرار گیرد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تأکید رهبر انقلاب بر علم، علمآموزی، دانایی، اخلاق و تقوا، مسئله «خودافزایی» را مورد توجه قرار داد و خطاب به دانشجویان گفت: «بهترین فرصت برای خودافزایی در اختیار شماست و شما میتوانید با ساختن و توانمند کردن خود، این مسیر را طی کنید.»
او خودافزایی را محدود به یک حوزه ندانست و افزود: «ارتباط با خداوند، ارتباط با مردم و همنوعان و همچنین افزایش دانش و مهارتها را شامل میشود.»
کاظمی خطاب به دانشجویان دانشگاه فرهنگیان تأکید کرد: «توصیه من به شما این است که یادتان باشد تفاوت شما با دانشجویان سایر دانشگاهها در «معلمی» شماست. معلمی صرفاً مهارت نیست؛ شخصیت معلمی است که دانشآموز را میسازد و انسان تربیت میکند.»
وی ادامه داد: «اگر وظیفه معلم فقط انتقال علم و دانش بود، شاید دانشگاههای تخصصی مانند دانشگاه شریف میتوانستند این کار را بهتر انجام دهند. اما معلم علاوه بر دانش، وجدان، عدالت، رفتارهای انسانی، همدلی، دوستی و مهربانی را نیز در کلاس درس آموزش میدهد.»
وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: «این ویژگیها باید در شخصیت معلم نهادینه شده باشد تا بتواند دانشآموزان خوبی تربیت کند.»
کاظمی با اشاره به اینکه مسئولان دانشگاه فرهنگیان باید شرایط لازم برای تحصیل و تربیت معلمان را با استفاده از همه امکانات فراهم کنند، گفت: «باید از همه فرصتهایی که داریم، بهترین استفاده را ببریم. باید به استادان دانشگاه توجه ویژه شود و به شرایط تربیتی دانشجویان هم اهمیت زیادی داده شود.»
او در خاتمه ابراز امیدواری کرد که با تلاش و جدیت و با تقویت معرفت و آگاهی، بتوانند راه شهدا، راه امام و راه رهبر شهید ایران را به شکلی شایسته ادامه دهند.
دانش، معرفت و مهارت باید به حل مسئله منجر شوند
مهرزاد حمیدی سرپرست دانشگاه فرهنگیان نیز در ابتدای این مراسم با تبریک آغاز سال تحصیلی، از پیام رهبر انقلاب قدردانی کرد و گفت: «در پیام بازگشایی، این نکته که آغاز سال تحصیلی، آغاز دور جدیدی از کسب دانش، معرفت و مهارت است، شنونده را به این فکر وا میدارد که این سه چه ارتباطی با یکدیگر دارند.»
وی توضیح داد: «دانش، دانایی، کسب اطلاعات و شناخت درباره یک موضوع علمی است؛ اما معرفت، شناخت دقیق و جزئی مفاهیم علمی و باور عمیق نسبت به آن دانستههاست. دانش بیشتر جایگاه عقل و معرفت جایگاه قلب است.»
وی افزود: «وقتی دانش کسب میشود، باور و یقین علمی حاصل میشود و این دانش و معرفت باید به عمل تبدیل شود. وقتی به عمل تبدیل میشود، به مهارت تبدیل خواهد شد و ما باید با کسب دانش، معرفت و مهارت، به حل مسئله منجر شویم.»
به گفته حمیدی دانشی که به مهارت تبدیل نشود و مهارتی که به حل مسئله منجر نشود، ارزش لازم را نخواهد داشت.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان با اشاره به سبک زندگی سالم به عنوان نمونهای از تبدیل دانش به عمل گفت: «همه ما درباره سبک زندگی سالم دانش داریم، اما زمانی که این آگاهی به باور عمیق تبدیل شود، فرد در عمل نیز به رعایت آن پایبند میشود و مهارت لازم برای حل مسائل مرتبط با سلامت خود را پیدا میکند.»
او با استناد به سخنی از حضرت علی(ع) گفت: «ایمان، معرفت قلبی، اقرار زبانی و عمل با ارکان است»
حمیدی با اشاره به جایگاه دانشگاه فرهنگیان گفت: «مقام معظم رهبری در پیام خود، دانشگاه فرهنگیان را مرکز ثقل اصلی نظام آموزش و پرورش نامیدند و جایگاه استادان را ارزشمند و تأثیرگذار دانستند.»
وی با اشاره به شرایط کشور اظهار کرد: «در مقاطع حساسی از تاریخ پرفرازونشیب کشور به سر میبریم. کفتارهای وحشی، عزت و شرف و استقلال و آبروی تاریخی و تمدنی ما را نشانه گرفتهاند و یکپارچگی مردم را هدف قرار دادهاند.»
او تأکید کرد: «انسجام و وحدت کلمه، یک انتخاب، تعارف یا شعار نیست، بلکه یک اقدام حیاتی برای عبور از این پیچ تاریخی است. نهادینهسازی فرهنگ ایثار و خودباوری، امید و انگیزه، همراه با کسب اخلاق و تقوا، سپر و شمشیر برانی برای مقابله با متجاوزان وحشی است.»
سرپرست دانشگاه فرهنگیان با ارائه آماری گفت: «در حال حاضر ۱۱۲ هزار و ۷۳۱ دانشجو در دانشگاه فرهنگیان حضور دارند و ۲۳ هزار و ۴۲۱ نفر نیز در خرداد و شهریور فارغالتحصیل میشوند و به جمع معلمان کشور میپیوندند.»
او افزود: «دانشگاه فرهنگیان دارای ۳۲۱ بلوک خوابگاهی، ۳۱ دانشگاه استانی و بیش از ۹۵ واحد در سراسر کشور است. قریب به ۲۳ هزار دانشجوی دیگر نیز در اواخر مهرماه به دانشگاه اضافه میشوند.»
حمیدی درباره رویکردهای جدید دانشگاه گفت: «در سیاستهای جدید، چرخشهایی را دنبال میکنیم؛ از جمله چرخش از تربیت تک ساحتی به تربیت تمامساحتی، چرخش از برنامههای فرهنگی، تربیتی و ورزشی ملی به برنامههای فراگیر درون دانشکده و خوابگاه و چرخش از برنامههای عرضهمحور به برنامههای تقاضامحور مبتنی بر رضایتسنجی و نظرسنجی.»
او ادامه داد: «حرکت از یک ساختار ستارهمحور به سمت دانشگاههای قطب، نقاط کانونی و مسئولیتپذیر، تقسیم کار ملی، تکیه بر استانها و استفاده بیشتر از ظرفیت استادان، از دیگر رویکردهای جدید است. در حوزه نیروی انسانی نیز شایستهسالاری، جوانگرایی، معلمپروری و پاکسازی از محورهای برنامه است.»
حمیدی از ارسال طرح مدیریت آموزشگاهی به شورای برنامهریزی خبر داد و گفت: «این طرح را فرستادهایم تا بتوانیم برای حدود ۱۲۰ هزار مدرسه، تربیت مدیران و معلمان در دوره کارشناسی ارشد را دنبال کنیم.»
او توانمندسازی منابع انسانی و تحول در نظام آموزشی را از دیگر راهبردها عنوان کرد و افزود: «بازنگری معماری کلان برنامه درسی، بازنگری و بهروزرسانی برنامههای درسی همه رشتهها و تحول در کارورزی در دستور کار قرار گرفته است.»
سرپرست دانشگاه فرهنگیان درباره برنامههای پژوهشی گفت: «بازنگری آییننامههای پژوهشی، انتشار کتب اصلی به عنوان منابع درسی، راهاندازی مرکز رشد و نوآوری و پارک علم و فناوری در حوزه تعلیم و تربیت و حرکت به سمت مرجعیت علمی از برنامههای این حوزه است.»
او افزود: «مرجعیت علمی علاوه بر سرآمدی علمی، به معنای آن است که استادان، همکاران و دانشجویان دانشگاه بتوانند مورد اقبال جامعه قرار گیرند. بنابراین مرجعیت اجتماعی در کنار مرجعیت علمی و علمسنجی، از برنامههای حوزه پژوهشی دانشگاه است.»
حمیدی با اشاره به برنامههای حوزه برنامهریزی و توسعه منابع گفت: «دانشگاه فرهنگیان دانشگاهی پهنپیکر با گسترهای به وسعت ایران است و چارهای نداریم که دستکم در مرحله نخست، در مراکز استانها دانشگاه جامع استانی را پیشبینی کنیم.»
او تصریح کرد: «با این اقدام، مدیریت دانشگاه تسهیل خواهد شد، هرم نیروی انسانی علمیتر میشود، از بخش خدماتی کاسته و دانشگاه چابکتر خواهد شد و ارتباط علمی میان رشتهها افزایش پیدا خواهد کرد.»
حمیدی در پایان گفت: «اینها بخشی از برنامههایی است که با معاونان میثاق بستهایم و با استانها نیز برای اجرای آنها هماهنگی و همراهی داریم.»
معلم باید هم از نظر علمی و هم تربیتی در بالاترین سطح باشد
سید فخرالدین طباطبایی ،مسئول دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان نیز در این مراسم با اشاره به شرایط خاص سال تحصیلی جدید اظهار کرد: «امسال سالی مهم و متفاوت است و آغاز آن با اتفاقات بسیار عجیبی همراه شد. جنگ ظالمانهای رخ داد و ما رهبر عزیزمان را از دست دادیم؛ رهبری که تکیهگاه مهمی برای کشور بود.»
وی افزود: «در پیام رهبر شهید انقلاب، دانشگاه فرهنگیان به عنوان «تکیهگاه اعصار» مورد توجه قرار گرفته است و شاید سالها و قرنها باید بگذرد تا دنیا رهبری با ویژگیهای رهبر فرزانه ما را ببیند.»
او خطاب به دانشجو معلمان گفت: «شما در دانشگاهی تحصیل میکنید که هیچ دانشگاهی از نظر اهمیت به جایگاه آن نمیرسد. رهبر شهید انقلاب نیز در بیانات متعدد بر اهمیت دانشگاه فرهنگیان تأکید کردهاند و شما باید به عضویت خود در این دانشگاه افتخار کنید.»
طباطبایی با بیان اینکه تفاوت دانشگاه فرهنگیان با بسیاری از دانشگاهها در محصول نهایی آن است، افزود: «دانشجویان رشتههای فنی و مهندسی در نهایت محصولی تولید میکنند که میتواند موجب رفاه شود و دانشآموختگان علوم پزشکی نیز برای کاهش درد و رنج جسمانی انسانها تلاش میکنند، اما شما در دانشگاه فرهنگیان دانشآموز تولید میکنید؛ نسلی که میتواند تمدن ایجاد کند.»
او تصریح کرد: «اگر خودتان صاحب علم نباشید، نمیتوانید چنین نسلی را تربیت کنید. بنابراین دانشجو معلم باید بالاترین کیفیت علمی و آموزشی را داشته باشد.»
طباطبایی با اشاره به نقش معلمان در شکلگیری شخصیت افراد گفت: «به عنوان یک ایرانی و کسی که تأثیر معلم را در زندگی خودم دیدهام، میگویم که هنوز معلمانی را که بر من تأثیر گذاشتهاند به یاد دارم. تربیت ما تا حد زیادی به وسیله معلمان انجام شد.»
وی با تأکید بر اینکه علم به تنهایی برای معلم شدن کافی نیست، گفت: «معلم علاوه بر علم، به هنر انتقال علم نیز نیاز دارد. ممکن است فردی دانش زیادی داشته باشد، اما اگر نتواند آن را به دانشآموز منتقل کند، در کار معلمی موفق نخواهد بود.» او با اشاره به برگزاری جشنوارههای فرهنگی و هنری دانشگاه فرهنگیان اظهار کرد: «از دوستان معاونت فرهنگی تشکر میکنم؛ چراکه انسان از دیدن برخی معلمان لذت میبرد که هم به علم آراستهاند و هم هنر دارند؛ از تلاوت قرآن گرفته تا استفاده از فناوریهای نوین.»
مسئول دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان ادامه داد: «تفاوت دانشگاه فرهنگیان با دانشگاههای دیگر این است که این دانشگاه باید هم در حوزه آموزشی درجه یک باشد و هم در حوزه تربیتی.»
طباطبایی با تأکید بر ضرورت پیوند علم و تربیت گفت: «اگر علم به تنهایی بخواهد کار را پیش ببرد، ممکن است به تمدنی منجر شود که قدرت دارد، اما تربیت ندارد. قدرت بدون تربیت میتواند به جایی برسد که فرد یا جامعه بخواهد همه مشکلات را با زور حل کند.»
وی در پایان ابراز امیدواری کرد: «روزی برسد که به دست مدیران و با تلاش همه اعضای دانشگاه فرهنگیان، این دانشگاه به بهترین دانشگاه جمهوری اسلامی ایران تبدیل شود و همه ما برای تحقق این هدف تلاش کنیم.»
![شکار دومین زهپاد [زیرسطحی] ارتش تروریستی آمریکا در تنگه هرمز](https://media.qudsonline.ir/d/2026/09/27/3/1582268.jpg)
نظر شما